Liste de contrôle pour réviser un document infographique
Considérations sur les données et les informations
☐	J’ai identifié mon public cible (pairs, professeurs, chercheurs, grand public, etc.).
☐	J’ai identifié les données ou informations principales et significatives que je veux utiliser ou représenter.
☐	Je me suis assuré que les données similaires ou connexes sont ensemble.
☐	J’ai sélectionné le tableau, le graphique ou tout autre type de visualisation approprié qui représente le mieux les données que j’utilise.
☐	Pour les tableaux, les graphiques, etc., j’ai examiné les recommandations relatives à l’utilisation de la couleur dans ces éléments.
☐	Mes données sont organisées de manière intuitive (par exemple, du plus grand au plus petit).
☐	J’ai veillé à ce que mes données soient mises à l’échelle de manière précise sur tous les tableaux, graphiques, etc. que j’ai utilisés.
☐	Pour les données exprimées en pourcentages, je me suis assuré(e) que la somme des pourcentages est égale à 100 %.
☐	J’ai veillé à ce que les tableaux, les graphiques, etc., comportent les étiquettes, les titres, les annotations appropriés.
☐	J’ai veillé à inclure une légende lorsque cela était nécessaire (par exemple, pour les graphiques linéaires). Elle est placée près de l’élément qu’elle explique.
☐	Les axes des graphiques numériques commencent à zéro et comportent des repères ou des lignes de grille à des intervalles cohérents et logiques.
☐	Je n’ai pas redimensionné ou déformé de façon incorrecte les représentations de données pour mettre en valeur ou non une relation ou un point de vue.
☐	J’ai cité intégralement les sources d’où j’ai obtenu mes informations ou mes données, ou les deux.
Considérations visuelles et de conception
☐	J’ai choisi un thème et des graphiques qui correspondent à mon sujet.
☐	J’ai organisé mon infographie de manière logique.
☐	J’ai minimisé l’encombrement visuel et utilisé beaucoup d’espace blanc.
☐	J’ai évité de créer une infographie excessivement longue.
☐	J’ai utilisé 2 ou 3 polices de caractères complémentaires.
☐	J’ai utilisé une palette de couleurs choisie avec 1 à 3 couleurs dominantes et peu de couleurs d’accentuation.
☐	J’ai utilisé des couleurs suffisamment contrastées pour être facilement lisibles par le plus grand nombre possible de personnes.
☐	J’ai évité d’ajouter trop de texte.
☐	J’ai utilisé des graphiques assortis (par exemple, je n’ai pas mélangé des éléments 2D et 3D).
☐	J’ai aligné mon contenu de manière cohérente et je l’ai espacé uniformément.

Source : Kapel, S., & Schmidt, K. (2021). A student-focused checklist for creating infographics. Reference Services Review, 49 (3/4), 311‑328. https://doi.org/10.1108/RSR-07-2021-0042